听课笔记：关于调研报告写作的辅导报告

一、怎样写好政府机关调研报告
         调查研究是谋事之道、成事之基，是领导作出正确判断和决策的前提基础。
   实践证明：只有加强调查研究，各级领导才能够更准确把握经济社会发展的实际情况，才能够深入了解群众的真实意愿，从而作出符合实际的正确决策。作为政府机关公务人员，更应通过起草高质量、高水平的调查研究报告，发挥好参谋助手作用，为领导实施正确决策提供更有价值的可咨询意见。
- o1 y. r7 I5 D- Q" |, q0 U1、直接服务于领导决策的调研报告。
' F( a8 F# r9 h" ^* k/ p
3 m( t! l, `. x$ S0 G9 M; h, `; \         2、总结经验的调研报告。
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- k4 w& z" R8 S6 X' P               3、工作研讨性的调研报告。
1、直接服务于领导决策的调研报告
9 |9 Y$ s+ `; S          即通过调查研究，掌握有关情况，直接为决策提供依据。
3 ]1 B: O) \: i/ p1 i     这类文章一般形成于某项决策形成之前，领导觉得某个问题需要决策，但由于情况不明一时下不了决心，需要在弄清情况的基础上权衡利弊，再作决断，于是亲自出马或指派有关人员进行调查分析，而后以文字形成决策依据。
& d$ x! d1 ?5 y$ R4 X2、总结经验的调研报告
3 l) i+ h+ T* w/ w          即通过反映某地、某单位工作上的突出成绩，总结经验，树立榜样，以此推动面上的工作。通常在某项工作由试点向面上推开的时候。
0 H6 M3 E# i/ ~+ c     在人们对某项工作普遍感到难度很大、需要示范引导的时候，或者实践中出现了某个新生事物、某方面的突出典型，需要扶植和宣扬的时候，就需要这类调研报告。
4 \* q- |; \( S) G、工作研讨性的调研报告
2 H6 V+ O3 I  y0 V. q6 {         即通过对某项工作或全面工作的分析探

4 ^! i) W+ p+ ~* B   讨，总结经验，找出问题，提出相应对策，

   指明努力方向。
（一）常用政府机关调研报告的结构

             一般的调研报告可分为三部分
                                     基本情况
$ D% ~& k, u7 j% [                      ／
       即——主要问题和差距
                      ＼
7 `% |7 h# V$ a5 ]$ G                    对策和建议
一是基本情况

         要做到成绩说够，有亮点；语言简练，

用主要数据和鲜明的典型事例来表述。
9 @5 O: ]' i& l+ K5 I二是主要问题和差距
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       要做到问题要中肯、找准，“击中要
, l$ C! l. b3 o1 g
害”；与先进地区进行数据、进度等对比。
三是对策建议
8 I- S9 ~1 z) V( X$ G                     
* [0 M$ C  Y6 p, y1 W       针对主要问题和差距，借鉴先进省市县经
9 D* w, ?9 y5 @: T7 \% N$ @1 S
验，提出可操作性强的对策建议；要有3～5

个亮点。
调查研究实际上是一种基于实践的理性
  思考，而调研报告则是它的外在表现形式。
; {( A8 [9 v8 h  不过，再优秀的调研报告，如果不付诸实
  践，也发挥不了作用。
4 h5 i: }9 M' }! V6 f- h5 ~（二）如何开展调查工作
; S. U6 E( \( k! A) l- E% W8 _      深入开展调查研究工作，是起草高质量
, F  d1 ], m8 @9 ]调研报告的根本前提，也是每个政府机关公务人员应当具备的基本功。
. w+ B9 D7 `: z4 l) W   1．调查前的准备。
   2、调查中的方法。
   3、调查后的材料梳理
调查前的准备
! d. y/ x% W6 l* K; E4 m* C! t     第一﹑要及时掌握领导意图。
  第二﹑要提早制订调查计划。
  第三﹑要选择好调查地点。
: [7 J, \6 X% K2 S6 w  }5 E( C  第四﹑要多渠道大量收集资料。
$ J' I' V7 N) ^* v* A8 `  第五﹑要设计调查问卷和表格。
5 A% P# l8 j! W, V) I$ z# \  第六﹑要加强接洽和联络工作。
调查中的方法
. H/ X- V" _, g( @/ f9 C3 [
' \4 f0 F$ }; v+ B! U3 w         第一种方法是听取工作汇报。
- _8 h* M* d! Z8 x/ `, m        第二种方法是组织小型座谈。
              第三种方法是进行个别访谈。
              第四种方法是现场实地考察。
5 }6 n  w; B5 _* o; G, O% y0 y        第五种方法是利用统计和问卷调查。
: E2 X8 b  A# o( K- [* o& E   第六种方法是利用网络调研。
  
调查后的材料梳理
         
         第一调查材料的收集与记录。
0 t& t; q1 f/ h6 _. O. d
         第二调查材料的核实审查。

( I# V; t! U2 p9 m                 第三调查材料的初步整理。
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  第四找出规律性的东西。  
0 D1 T* j3 u( G$ q6 z0 J（三）如何撰写政府机关调研报告
          调研报告是全部调研工作的最终成果。
     在实地调查工作结束后，就必须要集中精力、抓紧时间，尽快起草完成调研报告。
     以便将调研成果完整准确地向领导反映、向群众或上级报告，为科学决策、指导工作或处理某个问题做参考，以发挥其应有的社会效果。
如何撰写政府机关调研报告？

9 T, w5 Z1 U7 z( y3 W9 a8 z8 L                    1、怎样选题?
4 j. N: @. @+ J$ Q
        2、怎样列提纲？

1 T9 R% c' Y1 Y3 k" v' ?                   3、怎样把握起草要点？
      
                             4、怎样修改润色？
" ^) X$ k, f8 f( ]9 q
怎样选题?
。

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三是内容要有新意
      一项好的调研报告，要体现创新的精
, x5 W1 x% r5 U; u( b: n
* `" j( ~8 |9 J神，有新思想、新材料、新见解。别人都说

了很多遍的东西，已经解决的问题，就没有
; O! o# T! _- g2 P) I- ~+ m
* r4 Q/ e  H, {+ v0 V& \) d必要再写。
四是表述要准确
$ x( ]1 ]$ |: T- r        这个问题上应当注意把握：要言而有据，根据事实得出结论，而不是根据结论来验证你的观点。
     要虚实结合，分别不同情况，调研报告以实为主，理论观点点到即可，研究报告则可加分析，但要避免空泛议论。
' M& b; D+ N" j  B% X6 n6 u: H1 j五是建议要可行
      
$ ~- d- q% f9 _, O7 z' @             建议对策的提出和研讨，要通过四个步骤来完成：听取相关部门业务人员意见，特别是主要负责人的意见；参考相关地区先进经验和国内外成功做法；在综合分析研究基础上，结合实际有针对性地提出具有可操作性和前瞻性的措施建议；集体研究讨论，确定最终提出的措施建议。
怎样修改润色？
  
   一是通篇把握，追求完美。

       二是反复琢磨，敢于取舍。

4 T: u, B$ F8 B5 A+ \% m               三是认真核校，一丝不苟。
# `- P9 y, s' ]* S: Q通篇把握，追求完美
          推敲和修改是再提高的过程。
     要把上级有关文件精神，相关部门提供的素材、初稿，有关调研成果，收集到的各种材料等，尽可能地再学习、再消化、再吸收，尽量调动和运用各方面材料充实、修改文稿。
     对能说明问题、阐述观点的材料，要加以充分利用，特别要注意吸收新材料、新见解。要注意用词准确、精当。
0 b& [0 [: W$ y2 ^+ V6 y9 d反复琢磨，敢于取舍
0 }5 F4 p+ v  r; |           要紧紧围绕文稿的主题，仔细推敲，恰当取舍。
* D. U/ t7 ?6 [* K/ S' c     通过比较、筛选，把最有价值、最能说明问题的部分保留下来，视需要而引用。                     
2 b  w2 X- t& y3 X- J     要竭力将一些老话、套话删掉，尽可能有新意、新话，给人启迪，催人奋进。
认真核校，一丝不苟
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. t- ], H9 ^9 V5 ?. J1 `9 S$ Q7 H                        要对文法、句法、用词反复推敲，认真核校。
     对文稿中的数字、计量单位、时间、人名、地名、引文等，务必认真核校。
     特别对有关的重要典型、重要数据等，要认核实，使之经得起检验和推敲，防止出现差错。
（二） 撰写政府机关调研报告的几点要求
. e" F4 q2 [! Y           1、要善于运用积累。
   
: y' ~% A9 y$ L         2、要打牢文字功底。
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              3、要重视数据运用。
                                                         
" M6 ]& m1 m% n) B                      4、要搭建信息网络。
0 @! y- Z; J8 a要善于运用积累
7 e1 w5 W( r# I$ Z# D' Q! @' Z( h$ k     要勤于思考、善于思考、独立思考，把感
  
* l- G. [& A7 b: O性认识经过去粗取精、去伪存真变成理性认识，

写的文章有自己的东西，有鲜明的个性。
要打牢文字功底

   第一点﹑就是要讲入情入理的话。
' A; [+ N# G" ]# T- i. @  第二点﹑写东西一定要有点睛之笔。                  
3 n7 I3 r/ t& [# ?: K- ?* E    第三点﹑文稿要写出动感来。
      第四点﹑文稿要写出逻辑体系来。
: G; g% N$ u! t; @- D3 u        第五点﹑说平实的话而不讲空话。                        
5 f- o7 H, }4 k! K5 x% A0 {& C     好的文字有这么三个特点。即：应该是干净的文字，应当是有思想的文字，应该是生动、有动感的文字。
: G% m6 ~" ^6 E* e要重视数据运用
8 S# @0 @6 i( K8 @2 O            较多地使用数字、图表或者模型，是调研报告的主要特征之一。
     调研报告中的数字与数学中的数字不同，它不是抽象的数量表现，而是物的数量特征，它揭示事物之间的数量关系。
+ s( m9 |: R# R     调研报告中的数字既要准确，又要讲究使用技巧，力求把数字用活，用得恰到好处。
要搭建信息网络

  一是加强对上联系。
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; a. a- O5 d/ a4 R8 S# E     二是加强横向联系。
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          三是加强对下联系。

                四是加强内部联系。
高质量地起草好政府机关调研报告
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: c( @/ _5 A( ^% f7 v' P9 ]             一是要给人一个新的思维和角度，有一个新的工作思路和方法。
, X9 y1 }% ]/ H- v     二是应有点操作性，给人点启发的东西。
5 s/ f; h2 W! S3 b( W+ ]     三是多积极学习，积极思考问题。要精通专业，熟悉情况，千万不能浮躁，就是要坐下来认真学习，深入研究，深入调查。
共勉：
$ A9 y1 Y+ Q. q2 i         “笔墨雄健，呕心沥血见精神；
/ Y- Y% ~( v( c: _9 ~$ ~1 v     文章锦绣，字里行间展才智。”                    

如何做好调研课题
* x* l+ U8 {. \  E( o! u% y# I+ e湖北省委党校党史党建教研部   徐仲韬
; @2 t0 m, a( x- v  ^2 j  q

0 j$ {1 p) {% t5 E- I7 `一、关于调研课题的价值与功能
2 Z8 c8 U% S9 I% k（一）党校科研的特点
( L/ S, {; z/ p: E/ x9 ]) s( G' ^8 E党校与高校、党政机关调研的不同：高校科研侧重于基础理论、学科性、学理性；党政机关调研侧重于操作性和实效性，而党校调研居于理论和实践结合点位置。
（二）党校调研课题的分类：
对有关重要理论命题、大政方针进行论证的调研课题，具有理论性较强的特点
经验总结型的调研课题，既有理论基础同时要概括好地方经验
对策性研究的调研课题，难度最大，需要仔细收集资料、分析、提出恰当的对策
一般而言，调研文章难于理论文章，需要调研人员具备坚定的政治信仰、扎实的理论功底、热情的专业精神。
$ J2 s- o6 Y/ T9 V& Y) U党校做调研课题的优势：有一线干部带来的鲜活的资料、信息，可以以较低的物质成本、时间成本快捷、方便的收集信息。
& K  X% R5 `1 [5 A. L- m# I二、关于调研课题内容的选择（如何选题）
选题决定成败，善于抓住带有方向性、倾向性的，以当前的事为中心，适当有预见性，决策实事的热点、难点，需要破解的问题。
“想县委政府之所想，急县委政府之所急”
; a' b% x/ x$ I, k三、     关于提高调研能力的一点体会
* j+ ^  W* x1 \0 F4 I调研能力包括以小见大、见微知著的能力、综合情况分析的能力、去伪存真的能力、发现典型的能力、提出对策的能力。
! {- e5 k% d' q; t, ]6 o处理三个关系：
6 R) V; j, [+ Y# ?一是既要调查又要研究，求“深”；
/ a! K1 J/ u- l二是要经常性开展调研；
三是既要实地调研又要重视案头调研和网络调研
几点建议：1、坚持与强化党校正确的科研价值取向。向理论深度进军、向实践深度进军，对有价值的科研成果要给予重奖。
2、建立长期稳固的调研机制
一是建立定期组织教员调研机制；
二是充分运用学员资源，参与学员讨论
三是积极争取政府支持，参与政府的调研课题

听课笔记：关于调研报告写作的辅 ... › 很精练的概括，借鉴中

学习！！！！！！！！！！！！！

好好学习，天天向上，不辜负老秘期望。

好的东西必须要学习借鉴，好东东啊

写好调研报告非一日之功

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   王梦奎谈《怎样写文章》