常有一些同志和我探讨如何写好总结问题。这里结合自己的认识和体会,试着从方法的角度谈谈怎样写总; p( Z @; A% p
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结,一孔之见,不揣冒昧,抛砖引玉,只为促进交流,促进工作。善于总结会受益终生。概括来说,要明
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白意义、懂得方法。要弄清范围,把握主题,合理结构,注意全面,突出重点,反映工作,精选材料,精
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* C$ B: G) z; z7 A炼语言。; ~/ ]/ V! Z, q5 E
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(一)明白搞好总结的意义,端正认识
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总结是对前一阶段的全面回顾、检查、分析、评判,从理论的认识的高度,概括经验教训,以明确努力方
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向,指导今后工作的一种常用文体。通过总结,人们可以把零散的、肤浅的认识上升为系统的、深刻的理5 Q) @) T0 v d" O
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性认识,从而得出科学的结论,以便发扬成绩、克服缺点、吸取经验教训,使今后的工作少走弯路。
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毛泽东说过:人类总得不断总结经验,有所发现,有所发明,有所创造,有所前进。可见总结是社会进步、
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6 H" J1 L; O+ G8 B- @( Q人类发展的重要一环,是指导和推动各项工作的一个步骤。总结的作用---推动工作前进的重要环节;寻找& G& u, [, V. y0 Z/ C; B" ?# _
" r! V {! Y9 T: r& {3 D5 J: F# z l工作规律的重要手段;培养、提高工作能力的重要途径;团结群众、争取领导的重要渠道。总结的特点---
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客观性(对过去工作的回顾和评价,尊重客观事实,以事实为依据,内容实事求是,事例、数据可靠);0 d& N7 r$ G. j* {) a6 j
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典型性(要对成绩高度概括、归纳外,还必须从理论的高度总结概括经验教训,得出一些规律性“基本、
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突出、本质”的认识和启示);指导性(总结过去工作的成绩与失误及其原因,吸取经验教训,指导今后
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% D7 X3 ^, Q4 V5 w4 ?工作);证明性(总结表达手段是被动的,用自身实践活动中真实的、典型的材料来证明各个判断的正确# j2 J: S( V" X8 N! {, c
$ i! [, m8 s# n- V性)。基本目的---为今后的工作理清思路,指明方向,找出对策,鼓舞斗志,调动士气,少走弯路,提高
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: d' `, |( h: w t3 z0 F工作的质量和效率。不光为自己,也要为他人。可以说,总结是人类不断前进的法宝。3 j3 O# m( x" I& v x/ q
- G: U4 H1 N; U5 Q# d* D(二)弄清需要总结的范围,准确命题
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+ d% Q6 p1 `' |" E* @1 x总结范围,是指总结的具体指向。就是说一份总结材料,它所反映的只能是一定时间、一定空间、一定范
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& I4 g2 ^: P$ r6 Z) }< DIV align=left>围内的人和事。从性质角度划分---全面(综合)、专题;从主体角度划分---单位、部门、个人;从时间
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! B% ?+ r7 w3 [( F P角度划分---月、季、半年、年度;从形式角度划分---报告、汇报、小结、检查;从内容角度划分---经营) Z! l6 Q% R2 f
$ P- p& B: ?* {& f$ i3 \9 y: K管理、党建工作、综治、双拥等。要根据“命题”要求,不能乱套。一般来说,单位总结、全面总结、年1 x* H+ E) E0 R0 y% \" b, v3 X
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度(甚至几年)总结、大型总结,无论从篇幅的长度、情况的复杂、材料的丰富、观点的提炼、经验教训
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的分析,还是今后工作的安排部署,其要求都要高于与之对应的个人、小结、专项、短期之类的总结。因 S! [4 \# P, [, s. r
# n2 p8 w2 }+ ^ t' E c此,有必要受到更多的关注,下更大的功夫。常见的问题,有的对主体把握不住,时而单位,时而个人,/ L5 `5 f" t8 i2 s3 G
0 Z# l3 ?, R3 |" b$ m1 z+ L时而他人,来回串岗;有的对总结的内容把握不住,全面总结不全面,或者面面俱到,一盘散沙,抓不住
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! V3 N( l# I4 `2 I% S, l/ b; M重点,抓不住要领。单项总结太淡薄,几句话不痛不痒,雨过地皮湿,不解决问题。或者东扯西拉,张冠1 Z6 u/ m9 v% M# J% g0 v
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李戴,没有围绕工作的主题来写,事倍功半。有的对小型总结掉以轻心,简短而言之无物。大型总结最缺. t5 Q' A3 J' U( |
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乏的是宏观把握能力,把握不住主题,回答不了事关全局的问题。包括观点的提炼,材料的取舍,经验体# i2 B0 l) y+ P' ^$ }
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会,问题原因,今后工作部署的重点把握。对于时间跨度较长的总结材料,容易出现忽视往年工作和过多
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述及往年情况的问题,应当是篇幅上相对侧重于现在,兼顾过去。近期总结,有的觉得无话可说,惰于思
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考,常常轻车熟路,把过去的、人家的某些例子某些话照抄过来,流于俗套,失去自我。
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) _# ~- ]1 h# `" S6 G" {1 K(三)确定总结的基本思路,明确框架
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总结的文字格式,总结由以下五部份组成:1、标题;2、引子(前言);3、主要工作情况;4、收获体会;
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5、存在问题和今后工作打算。其中,主要工作情况、收获体会、存在问题等应作为整个总结材料的主要内
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容来思考。在具体行文中,因事因人而异,结构样式、语言特色会有所不同。总结的文字要求,要客观、
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准确、简炼、规范、生动、信息量大,根据要求,控制字数篇幅。
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0 W1 ?* I; x) G3 A首先要构思一个好的基本框架。如何结构,写几个部分,每一个部分的中心思想是什么,写几点什么内容,
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主要用什么材料,解决什么问题,各部分之间是什么关系,要安排设计好。常用的总结归纳式(综合式),
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8 e+ W% \, {! E; |就是把材料概括为要点,按一定的次序分为一、二、三等条,一项一项地写下去。这容易条理清楚。分项
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式(直叙式),就是把做的事情分几个项目,一项一项地写下去,再归纳出经验、问题三个顺序写下来。& j+ p8 E' X, H6 t, R v
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这种结构单纯、易学。漫谈式(经验式),即按照实践经验,把自己的做法、认识、体会慢慢叙述出来。 q- [' i2 ^5 B$ s
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这种方式多用于经验总结或报告。
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! D- R( e. _; V# Q其次要制作一个好的标题。主标题的基本要求是:全面概括,突出主题,准确定位,催人奋进。各部分次' G9 ?1 Y$ T! ^( H* W& S
C6 M) U! b/ i0 y* P$ Q标题也不可忽视,次标题是对每一部分中心思想的高度概括,它们共同作用,用来揭示整个总结的主题。
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因此要精炼、深刻,准确概括所属部分内容的本质,使人一看标题就能大体明白这一部分的基本内容,而
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* M# @* h; Q, a6 j+ \) R且标题之间要相互呼应,构成内在的逻辑联系。
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其三是要占有丰富的材料,亦称素材。好比高楼大厦,要靠一砖一瓦。缺少砖瓦,建不成高楼大厦。这些0 S. d3 ]! ^: z# j+ e9 V
1 V- S1 I3 m4 t3 C素材,应该是工作过程中实际存在的,通过深入调查研究能够得到的,不是道听途说、胡编乱造的。对材
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( O- P4 n! m; o$ ^ X t( A料的要求,除了真实,就是丰富,韩信点兵,多 多益善。实际上就要求作者深入工作生活实际,深入工作4 ?2 ^! m4 R! @+ L# h; |- q! N
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一线采访调查,大量占有材料。调查研究做好了,取得了大量有价值的第一手材料,你的总结也就“手中) w, G5 y; g+ ^8 o4 l
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有粮心中不慌”了。) Q+ O0 p3 e, Q
/ l6 m1 L ]& D其四是要使用简明生动的语言。用通俗的语言,简明的语言,把事情说清楚,把道理讲明白,这是一种反9 o" \- V# f- c* {
# q5 f; l ^: X2 Y映表达(写作)能力的基本功。在此基础上,辅之与来自民间和基层群众的生动语言,进行加工创造,使, _1 R& K+ `2 }3 C" |
* @% q9 a/ S8 G5 C: X( i$ N语言文字更加生动传神,更好的表现总结的主题,那就会为总结材料增色不少。我们看到,好文章总是十
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分生动,十分感人的。当然,生动语言要靠平时注意积累,临时抱佛脚是勉为其难的。2 `4 ?3 `) D4 [
6 W$ o& z1 @- L# L其五是要排兵布阵,完成写作,形成作品。把结构设计合理,把主题把握准确,把材料丰富在手,把标题1 G. V. U3 Q7 M( k, i4 d
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安排恰当,把语言凝练到位,这还只是做好了总结的准备工作或前期工作,好比大厦有了图纸,准备好了1 V7 c0 O- p9 j- Z, u
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原材料,但这并不是大厦本身。要让原材料变大厦,还要充分发挥作者的主观能动性,创造性,依照一定
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0 s4 P$ Z6 }8 k2 f之规(总结的内在要求),进行生产,完成建造,这才能够形成产品(作品)。生产--建造--写作,这是
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7 g9 z5 ?, m7 v, t# X7 H一个工作量很大,很费神的劳动过程,也是一篇大文章,难文章,不易做好,需要付出极其艰苦的努力。% c) Y7 T% l; e3 I: G+ Y
v. n n+ e( i" B* F这也就是为什么有些人,对于怎样搞好总结说得头头是道,轮到自己来写,就会遭遇书到用时方恨少的尴" l; A- Q+ @7 f
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尬,总觉得才思枯竭、难以为继的原因。因此我们要有艰苦磨练自己的思想准备,不要指望今天似乎明白' t& I$ U4 x5 J! N% N2 A
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了总结的要领,明天马上就会写出很好的总结材料。但是有一句话是真理,那就是:勤能补拙,功到自然
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, b* ?' F, Y% _/ y) r成。惟有多读多思多写,才能拿出好的作品。+ {8 K% `1 A: v: U, e7 I
; s) K/ M# R; O" ]6 h; ]7 O* S4 j(四)努力掌握第一手资料,全面客观
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6 x2 N% ~* o8 V& d9 u; ^总结既然是为了找出成绩和问题,吸取经验和教训,以利再战,就有必要对过去工作进行全面回顾,不能
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) Z+ r, I x7 O5 ~顾此失彼。所谓全面,一是指基本情况、成绩问题和经验体会、今后打算,这几个重要的方面,都要进行 S% m7 l8 C4 L- Z
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概述,一个方面都不能少。少了就不能算是一份真正意义上的总结,就会失去指导工作的意义。二是指上
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述各个方面,每一方面自身的内容,也要全面反映。要对基本情况的各个方面进行综合反映,就要回顾当
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W ?7 K6 d% C1 T初的打算、决心,碰到的困难和问题,采取解决问题的办法和措施,取得的成果--业务效果和社会效果,5 x9 S3 N3 u: {, x9 |: X; F C) G
6 q- T; A i" P2 U' i各界的反映,对发展进步的意义作用等。分析问题,既要找出各个方面存在的问题,又要分析产生这些问: e/ K. m" Y5 D; w; ]! m
' [% @# ?) g _2 r2 L" l题的原因。需要注意的是,全面总结,并不意味着事无巨细,面面俱到,都用同样的篇幅、同样的笔墨去6 O0 a- I; T7 }# P2 l
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反映。相反,必须有所取舍,有所侧重。就是说宏观上是全面的,微观上是有分寸的。
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(五)必须抓住工作的重点,详略适宜0 k6 e4 U2 b0 G! q4 N
$ l, x/ `% o. X7 x2 E" U) c平铺直叙,面面俱到,没有重点或重点不突击,如“大而全”。就是文章的柜架大,所做的事情说得全;( G& C7 R" Z H5 B* O+ `$ u
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“主次不分”。就是平均着墨,该详不详,该略不略。“流水账”,全过程,只写“干了什么”,不写“干
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得怎么样”不作分析,平平淡淡。7 v0 t# H* z7 ^; {3 C- u
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事无巨细的总结一遍,是毫无意义的。常见有的把总结写成了流水账,有的写成了万年历,有的写成了杂, Y' \& O9 Q6 y* h' s0 z: T
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货铺,人们听了读了以后,感觉乱七八糟,不得要领,这是总结之大忌。人们的时间精力有限,必须抓住
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最重要的工作情况加以总结。所谓重点,应是这些方面:单位的基本职责任务,上级部署的重要工作,有
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; R) I c/ |4 ^2 k$ C2 H: g- @关生产经营和职工群众关注的突出问题的解决,对社会产生较大影响的事件的处理,付出精力最多、倾注1 y' d, r! `2 G. L* q: f
4 G4 K/ E7 d! s# n4 }8 z0 g; y" e/ K心血最多的工作,你的得意之作,你的最大忧患,你的最深刻的经验体会,你的决心和希望,你的具体计
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# [- S' s. L5 r: k Q, H划等等。可以先把它们罗列出来,然后你就紧紧围绕这些你最爱最恨最牵挂的东西,去展开叙述---重点总
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; i2 z, }& X5 Y6 A* r: m% F; A结。就企业来说,经营管理、企业文化、业务拓展、产业结构调整、安全生产、职工素质等是综合性总结
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; v) t0 K3 f1 b/ r重点。综合总结中,有些事情,虽然不是经常性的职责,但在某一阶段,却成为了中心工作,使用了大量& k/ c" }3 R8 t3 `4 ?
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的人力物力,取得了相应的成效,有必要进行总结,就要花费一定笔墨,认真进行总结。有一些事情,做
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7 Q, U# w+ k9 f, z' N( w的也不错,但与工作主题相去甚远,或鸡毛蒜皮,意义不大,说了会冲淡主题,则不必多说。总之,重点" m( d8 w- [: U+ u8 D- U$ a! \7 K
6 w9 ^7 s, S3 j3 X5 y# k--应该做的,受关注的,费力大的,倾注多的,有影响的,特想说的那些事情。同时,一定要注意,这些8 K8 b: t* V, k' m" [
) E# f5 {/ N5 x; w* ]重点,要贴近时代,贴近生活,贴近群众,与时俱进。如何突出重点,要掌握详略适宜的原则。一是实则详,# a4 i! D C% l% `; J2 h$ h- d' w, z
2 |! l/ S% I2 c; F* I' O虚则略。二是新则详,旧则略。三是特点详,一般略。
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7 l! U, c z0 Y& N0 m8 U: Q- f( J(六)围绕中心选生动事例,紧扣主题% O, s! C8 |& A. @2 a4 ]
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材料积累是写作的第一步,但并非所有的材料都能进入作文,这就涉及到了材料的选择,简单地说,“选
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: Z5 a6 L% A# o3 X8 q# t: m, N择材料就是从积累的素材中提取文章所需的部分”。即要选择最能代表一般的典型例子来说明本质的东西,+ O/ y7 A7 l8 f; m1 }
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这样才能给人留下清晰的印象,也会使主题更加鲜明。那么选材时都应注意哪些要求呢?
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就是要围绕中心选材,做到选材准确,抓住中心,围绕主题,选择素材中最有代表性的材料。
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' H1 O2 r1 _8 l+ b# M9 j) Z例文:《一个富有创新精神的东方新港——记张家港港》, X* d) w9 I) H- G8 X
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张家港港——近年来崛起的长江三角洲的新兴港口,现在已经为世人瞩目了。它从1970 年投产以来,已, q4 _' b. {; _1 y5 V
9 U8 z$ A! t! d2 D经同世界上十八个国家和地区四十五个港口有货运往来,1985年货物吞吐量为三百四十多万吨,集装箱吞6 S: ]. c& M0 ~
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吐量跃居全国第五位。一个六十年代的渔村、渡口能在短时间内建成一座东方大港,并作出如此成绩,与" |6 G1 i' M2 p6 j
4 ~+ X# |/ i3 d港口兴业中的开拓、创新精神是分不开的。我们在张家港港听到的,看到的,感受到的一切都无不透出港* ` F/ {$ |9 h* m, m* W
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口的创新精神。' O+ z& d4 N' c; x
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五个“第一”就是这种精神的集中体现。- ^, \' C% t) g: G" h
% Q( }6 z% d. ^4 ~4 x首先,张家港港是国务院批准的第一个外轮进入内河港的港口。! ]* _3 j+ j% I- a: F9 i4 p* G
: _0 ]2 v# @" V4 F% i第二,第一艘外国滚装船——日本的巴拿马籍轮船于1983年5月7日在张家港港靠岸。这在国内是前所未
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有的。张家港港在领会对外开放政策的基础上,勇敢地作出这样的抉择,坚定地迈出了可喜的第一步,使
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港口的发展上升到一个新的高度。港口对外开放从另一个角度来看,起到了为上海等大港分流的作用。这
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样,既搞好了与国内港口的联系合作,又加深了与国外的交流。- d, T! H7 l" p# F
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第三,张家港港是第一个浮码头运输集装箱的港口。我们参观了港口的集装箱公司,那里堆放着花花绿绿1 h+ w& Z0 _) r. \
( c! Z W# u) u2 ]的集装箱,有20吨级的,有40吨级的。集装箱运输能提高运输效率。原来那种散装的运输,轮船要在码
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头停留八九天;现在集装箱装卸只需一天。另外,集装箱还能节省劳动力,减少货物损坏,减少污染。浮9 E% t( Q# C; X, _
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码头运输集装箱难度很大,因为码头是移动的,张家港港知难而上,在这个项目上夺魁,这是他们创新精
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神的又一点表现。4 }* X# s. z' Y8 d" D
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第四,张家港港口是第一个浮码头停靠35000吨级外轮的港口。7 \& w" _1 M) K; ?* q4 N+ g
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第五,张家港港的水上木材运输速度居全国第一。
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4 O8 ~2 {2 B: G8 ?* V五个“第一”的桂冠就这样被张家港港摘走了。当然,这些成绩的取得是与国家的关怀分不开的。张家港
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港地理环境优越,但更重要的是张家港港全体职工上下团结,同心协力地结果。他们的共同目标是为了把' t5 S( V3 P+ {( s+ Z
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张家港港建设成港口群体城市,因此,他们不甘心停留在现有的基础上,他们要不断地创新、开拓。张家
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港港五个“第一”是近年来张家港发展成果的结晶,张家港港从一个荒滩发展成现在这个新兴港口,离不
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开它本身的努力,更离不开改革开放精神的指导。港口好比一个窗口,一面镜子,它照出了改革开放是国
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' E* o( h6 T' c3 r/ X- n家必然采取的基本战略。愿张家港港——这颗黄金水道上的明珠,放出更耀眼夺目的光彩。(1988年江苏' ]2 T. B( e$ [% g& E6 c: M
- c" {" u+ Z9 X7 d- ~2 q省优秀作文): T m" a% [- N/ C( w
7 J: c4 `; r/ o3 L0 d& [6 `作者从张家港港获得的感性材料是丰富的。“创新”则是作者最初的、也是最深切的感受。文章选择五个9 h+ D0 v" N Z1 A* |# C% I1 j; j6 l
' c% Y" q. ?# [, B. E3 D: B“第一”,作为记写张家港港创新精神的基本材料,让人信服,令人振奋。较好地做到了选材围绕中心,: H- S) _" r A3 b+ @
( q+ r- ?# B+ t7 R& ^/ Q为主题服务。 z' m3 t7 \9 u: o" |
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我们都有这种体会,有时人家讲了半天道理,我们不知所云,而只要举一个例子,就会豁然明白。搞总结
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; n1 q% ]- ~; B" W. @7 T8 c也是一样。总结材料多使用抽象概括语言,看起来和听起来不如看小说听故事那样引人入胜,不容易给人
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留下深刻印象。又因为总结材料一般比较全面,故篇幅也比较长,看和听的人常常感到很累,这会削弱总
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结的作用。如果在材料中适当加入生动事例,情况就会大大改观。事例说明观点,观点联想事例,二者互' W+ }" H- c7 y6 C
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补,相得益彰。生动的例子才能加深读者的印象,为总结中的观点增强说服力,也会加深自己对某些问题7 v* B' A% v5 x: D
) {( p9 x8 R4 J9 U3 |7 B和观点的理解和记忆,为今后的工作留下一把思考和联想的钥匙。生动不是猎奇,不是编造,不是拔高,
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而是来自于事例本身的鲜活。加入生动事例,实际还是用事实说话。当然事例也不一定是绝对的个案,可, H7 C8 m9 c8 c" J0 R( A; W- J
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以概括叙述,把几件同类的事情集中起来说,或使用一组数据,或借用外界的有关评价,来反映一种现象,2 U' N! z/ q# H+ P B/ x3 R# z6 `- d
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进而证明一种思想,一种观点。这是总结材料中的亮点,不可忽视。但是一定要注意,事例要精选,语言
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要精练,勿过多过长!3 E! O' C, S' E0 q
8 f* E& c! J* I, t! @+ J# `! }(七)文章要有自己的特点,彰显个性# a) a3 l' M2 @ u2 d y+ k
; L |0 V3 a7 s2 k/ c这里所说的特点,有三个意思:
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