《企业员工公文写作规范与方法》姬瑞环

                                          《企业员工公文写作规范与方法》姬瑞环            
                              
                                               助理：赵明  电话：18618159248                                       
% C) H7 C9 ~* p# @课程纲要
* O) b/ E* F3 s# I; M( w; v5 c第一单元  认识公文写作基本规范
一、认识公文
+ t! ?( f% {( }; c5 H（一）公文基本含义
. X8 I" ?8 `  [6 ~( g公文是社会组织在处理公务的过程中，按照特定体式和一定的处理程序制成的具有现行效用的书面材料，是机关企事业单位进行行政管理的重要工具。
案例演示（下行文、上行文、平行文、礼仪文书等）
+ q/ B: A( u% h, X! _（二）熟悉公文的特征
& M7 u+ \6 y8 t4 h* B0 s5 J* \% c             1.鲜明的政治性；
             2.法定作者制发；
             3.法定权威和现行效用；  
  I5 ]7 s' e& r! F2 G9 p/ r2 e3 O9 [4.规范体式与处理程序。
& A; S; ?6 c6 `$ }' {* f（三）了解公文的功能
0 F( q& K* R1 r- w3 x6 @             1.指导工作；
# U2 J3 m$ {' L  n  x2.规范行为；
4 k3 N7 v( u! L/ X' Z$ ~3.信息联络；
% ?  Y6 r7 x3 t. R' I+ f% H4.宣传教育；
5 G0 A; z" \* p! h5.凭证依据。
; A; Y) r3 Y+ g& L9 |7 L/ ]; Z2 F+ @! D（四）明确公文格式规范
6 h! |% m3 \! T  |+ U8 F# \1. 眉首：发文机关标识；发文字号；密级与保密期限；缓急时限；签发人标识；份号。
& x* Q2 A% |. P9 i5 h+ l2. 主体：标题；主送机关；正文；附件；生效标识；成文日期；附注。
$ v  F7 `1 I1 Z5 S  N# |/ \3. 版记：主题词；抄送机关；印发说明。
4. 标题案例互动分析
) x) v3 M& @1 I3 |& K8 F5. 格式案例互动分析
（五）通用公文种类（根据《办法》规定）
" D/ Q+ G2 [( h* O. [- y              1.命令（企业不用）
) d5 r. J/ _5 s              2.决定
              3.公告（企业基本不用）
" e, G, L6 G3 y1 h 4.通告
               5.通知
               6.通报
               7.议案（企业不用）
8.报告
2 l& u3 m7 {6 d8 B6 b9 d9.请示
1 ^0 u) P6 J! E/ v10.批复
+ W6 y3 w! G4 E5 q( n11.意见
1 m+ T/ f- |" A2 t( z/ S$ l12.函
. j) i  |4 j6 I+ z6 N' t# d. C% |13.会议纪要
（六）选择文种的依据
1.发文目的
2.发文机关的职权范围
2 J# j( a0 i, ?6 q1 J) J3.收发文机关之间的工作关系
, ]# H: Z. b7 Y* S. E6 |4.国家法规规定
文种案例互动分析
（七）其他类型公文
1. 事务文种
2. 会议文种
" w* h8 Y: J. E2 Z4 V8 l# X3. 商务文种
4. 礼仪文种
& e! G! \1 y- X5. 案例演示
二、认识公文写作
+ I/ B5 i9 r. m, O$ _2 y7 i! ~8 m（一）认识公文写作的主要特点（规范性强）
1. 目的
2. 内容
3. 格式
4. 表达
5. 时限
+ S! \* s/ T8 k6. 案例分析
（二）明确公文写作的基本要求
' k( r8 u9 B. }; f+ @5 q) C1. 思想内容
2. 语言表达
3. 篇章结构
4. 案例分析
! c, Q" ]$ X2 r) z5 i（三）遵循公文写作的基本步骤
1 x9 y, {7 n) W- p$ H1.准备阶段
9 E) A4 f+ Y' k$ G- L1) 思想准确……
* W9 L3 }* n- ~+ f/ o2) 材料准备……
1 K9 ~/ H6 f0 T( a3) 方案准备……
' H& T( z% e, o+ w9 ~2.正式起草阶段
1) 标题
2) 首尾
* T+ l) j$ C, u$ [3) 主体结构
' c+ Y. }; U( B+ g( |4) 表达规范
9 S  y6 B6 [% K- `* x& w3.加工修改阶段
1) 范围
8 Y& ]0 N8 L% C2 \1 i( m8 k2) 步骤
3) 方法
- A1 u. O# ^. n/ y, P5 K  F4) 文稿修改案例、互动分析
第二单元  常用公文起草方法（重点部分已用红色标出）
     （说明：这一部分可以根据培训时长或内容要求，进行选择）
6 |, T# f! u7 G一、怎样起草请示（侧重：思维模式）
4 t1 D- H8 r0 G) D规范、技巧与经验
, C. t8 @- @, r% b案例分析与修改
6 {, C+ W) I% H8 _/ x7 ]二、怎样起草报告（侧重：总分结构，角度转换）
规范、技巧与经验
1 l! H, O+ r0 @; v案例分析与修改
5 `9 C2 h% B: d$ w1 z2 y三、怎样起草批复（侧重：语言规格）
规范、技巧与经验
5 u7 L( y9 @3 i! w" ]4 E& L案例分析与修改
! }( ~1 g# v4 K4 a! s& T9 I! U四、怎样起草通知（侧重：准确、简明、结构）
规范、技巧与经验
案例分析与修改；导语、标题训练
五、怎样起草通报（侧重：表达形式与思维模式）
规范、技巧与经验
案例分析与修改、构思训练
六、怎样起草简报（侧重：简明扼要）
规范、技巧与经验
案例分析与修改；导语、标题训练
七、怎样起草会议纪要（侧重：质量标准）
8 k5 P. T( G* f- e. F3 H2 r规范、技巧与经验
案例分析与修改
八、怎样起草公函（侧重：语言礼貌规格）
规范、技巧与经验
案例分析与修改
九、怎样起草决定（侧重结构形式讲授）
2 R/ a* D4 U1 p( ^/ E3 r: G2 A规范、技巧与经验
7 _/ [" q" W: D# H, ?. W案例分析与修改
; N  u# h. P5 U1 l十、怎样起草计划（侧重主体表述方式）
" R, x) @9 D% X" x% z; \* x规范、技巧与经验
案例分析与修改
2 l- B: E; Y$ U* c! c十一、怎样起草总结（侧重规律性与主体表述方式讲授）
  J' ?' o2 M8 m0 _% ]) ~8 R& h" C规范、技巧与经验
- O1 D! X! B9 M案例分析与修改
$ K3 w1 ?; c% s. n4 C. r" N: s十二、怎样起草调研类文书
调研计划、调研大纲起草规范
调查报告起草规范与经验
. {: ?  n" C& K; q案例分析与修改
十三、怎样起草商务文书
) }$ M" q, u9 b9 M& q. E2 z/ B常用商务信函起草规范（以共性为主，适当选择文种）
案例分析与修改
8 A' o- }1 Z4 g3 P常用商务礼仪文书起草规范（以共性为主，适当选择文种）
* y5 Z$ e: p: Q4 t$ e2 C: P8 z案例分析与修改
十四、怎样起草领导讲话
常用领导讲话起草规范、技巧与经验
6 S/ f# z3 O8 F; L4 \案例分析与修改
' ]2 ~4 |& U/ u5 K  r% W6 k4 A9 x# w领导讲话种类众多，可作为一类讲授共性要求，也可以具体讲授某几种讲话稿的写作要领。
第三讲  领会公文写作基本规律（提高途径）
$ ~: Q/ d+ K: k6 i（这一部分相当重要，是提高写作水平的深层次要求。）
1. 领会意图
0 Z2 ~, R! h6 w* n' U, W& D: v2. 换位思考
$ [3 [+ C  T2 z& m% I3 s: U3. 思维方式
9 ]8 \/ J3 ~+ n4 [- b: j4. 角色定位
5. 逻辑要求
6. 锤炼基本功
7. 三种关系
本课程重点我以经用红色标注出来了，请姬老师重点讲授。
（根据以上需求定制课件）
. E* C$ V9 U$ w' I