2013年版《党政机关公文格式》国家标准应用指南扫描版，希望多多支持

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这个东西好这个东西好

一直以来从事公文写作，也算是积累了一些心得。评判一篇公文的优劣，当然要看其内容，但是，有时候形式很很重要。公文标题就是公文形式的重要方面，好的标题，能够让公文锦上添花，增添魅力。
0 a9 f) B8 y6 Q  R6 u( e# O公文的标题，以工整对称、结构统一、言简意赅、概括准确、中心突出、特色鲜明、易读好记、琅琅上口为佳。
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/ T. g" J7 K. F8 ]  F3 g8 N. \9 p例一：

  V9 D" v# `2 q. S5 a& h一、常思发展之策，坚持干事创业；
二、常怀学习之心，坚持修身求知；
  }/ C' T2 n7 B" J; Q9 l& C' }6 @: R三、常存律己之念，坚持拒腐防变。
/ z4 h3 k# }# D5 g+ [评点：这个标题的亮点在于结构统一，不但字数一致，而且用了三个相同的词，分别为“常”、“坚持”、“之”，另外，“干事创业、修身求知、拒腐防变”都是并列的动宾结构。
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' C6 _0 E/ J: `) s9 a例二：

7 H! S7 J1 h. T2 h$ Z7 T0 d一、虚心学习，以识修身；
二、专心工作，以勤补拙；
三、真心待人，以和行政；
四、公心处事，以廉律己。
评点：这个标题的亮点在于结构统一，同异结合。既有相同的词组，也有不同的词组。使用了四个包含“心”的词组，用了四个“以”，也用了“识、勤、和、廉”四个不同的字，还用了“修身、补拙、待人、律己”四个文字不同但结构相同的词。

; G' Z- R3 H1 ]6 J0 e/ `  e- D例三：
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一、不断加强队伍建设，从组织上保障文明；
: ~. Y7 U: _- R* ~6 ?6 @# E, o% M二、不断促进社会和谐，从取向上体现文明；
三、不断繁荣特色文化，从品位上塑造文明；
4 e* G3 _6 T' p- f四、不断提高市民素质，从内涵上展示文明。
' T4 _, x+ g2 @& x) g" N4 p; W评点：亮点同上。
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1 n( o3 t* q3 G% ^& ]& f例四：

: D: U" h6 n3 Y2 f" t0 {' K: Y2 i一是塑造干净干事的形象；
* b% Q1 t: c+ ]- S' @& p4 n0 v二是塑造亲民爱民的形象；
三是塑造公道正派的形象。
评点：亮点在于“同”，结构相同、词组相同。

, Y. p3 g* E+ g- e- y例五：

* s- q% R2 N: m9 E7 u) F一是真抓；
* ?: w9 {" B0 i2 q/ l! z二是亲抓；
三是巧抓；
四是敢抓。
评点：亮点在于同异结合，用“真、亲、巧、敢”形容“抓”的四种情形。
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0 }# Z! w+ H4 M9 _4 f7 N例六：
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一、要求很高，但认识要更高；
& I$ ]7 z, r5 W, b二、压力很大，但决心要更大；
; C: Y' e4 p. ?& @) A1 Y三、困难很多，但方法要更多。
" _( N) f# N# a- l, y评点：亮点在于转折与递进相结合的结构，“但”体现转折，“更”体现递进。
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5 U) q. q# j* H. D' F5 ?9 \# k例七：

一要做到责任共担；
二要做到目标共进；
# A8 {' d* z$ i三要做到审批共议；
$ L. Z0 P0 O* A  p4 X四要做到信息共享。
) @0 R; s( H+ r$ w& F评点：亮点在于四个与“共”字组成的词组。

1 d  h# ~' R, p例八：

( Y' U- q, A2 [9 p9 f一是听民声、解民怨；
二是谋民利、纾民困；
三是察民情、暖民心。
" d7 e, V7 {) E. A评点：亮点在于八个与“民”字组成的词组。
" L/ @+ ~5 {- a& p  v7 J$ u9 W
/ i' m$ s9 x' b6 B! T2 i# z: ^* A/ T例九：
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一是尽职尽责保稳定，
二是一心一意促发展，
8 f% F8 z$ l' K- t" t三是再接再厉强管理。
评点：亮点在于“尽职尽责、一心一意、再接再厉”三个结构一致的成语。
% O& \+ ^- |1 Q+ g. G本帖隐藏的内容


1 t5 }2 ]6 Y& W$ K. Q例十：
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; o2 B6 g9 Y* v9 X3 D; I0 f  M一是强化监督。
二是细化要求。
$ E# m- N7 `1 ~( \/ L' o3 f  G三是量化考核。
: A9 B" z7 _2 r5 c8 M- _四是优化服务。
: `  |( A: T" a" O评点：亮点在于四个“化”。

1 Y1 [. k$ U& b  V/ L  ]例十一：
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: W4 h! b' F) \& S5 O一是抓好舆论宣传，造大声势。
二是抓好典型宣传，求大推动。
! D& v3 B& I( N; o三是抓好群众宣传，促大参与。
评点：亮点在于三个“大”以及与“大”的不同组合。
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) m, }5 X5 n: i( u) v! A例十二：

7 O( x! n1 p0 Q- ~$ ~全方位组织。
全覆盖宣传。
- S' U9 ?- @- f+ Z6 |全身心服务。
评点：亮点在于三个“全”以及与“全”的不同组合。

  w( L* u* X+ F% S3 L例十三：
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) g$ t: ?! R# A用定位找准坐标点；
+ I4 ]9 m" Y& L+ w用规划强化着力点；
. }5 c$ U3 a  _9 Z  |用创新营造闪光点。
评点：亮点在于“坐标点、着力点、闪光点”三个词。
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例十四：

+ g3 F  c* p6 x一要常打思想“免疫针”；
2 |9 m6 K3 _! M1 ~二要构筑制度“防火墙”；
( O9 Z5 i& e7 k三要强化监督“紧箍咒”；
四要重用法典“杀手锏”。
评点：结构统一，而且使用了知名度高又表意准确的四个词语：免疫针、防火墙、紧箍咒、杀手锏。

例十五：

回顾过去，既有成绩，也有问题；
/ ~  J* m4 j" V立足当前，虽有压力，却有机遇；
展望未来，很有动力，更有信心。
评点：结构统一，使用了六个“有”，还恰到好处地表达了转折或递进的关系。
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例十六：

乐于多作贡献；
善于分工合作；
0 s, T5 Y8 m2 _& v. w# |6 r" n敢于坚持原则；
- x- X6 _5 F; ^' `" O; y6 X) q( o富于创新精神。
1 T$ k, Y/ h7 y# m; H评点：亮点在于四个“于”。

上述本精妙的标题，它们所用的词语都很普通和大众化，是一些使用频率很高的词语，单个拿出来看，可能并无特别之处，并不能吸引眼球，但是把它们组合在一起，就显示出了非凡的文字功力。
% m1 h5 w3 d" h6 F( c好的公文标题，应该不着痕迹，顺其自然，一气呵成，在有意无意之间显露深厚功底，不刻意突出，却又能让人会心一笑，恍然大悟，拍案叫绝。

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同志自觉同党中央保持高度一致，坚决贯彻中央的方针政策和××的决定，政治坚定，党性强，有大局观念；认真学习并努力实践邓小平理论和“三个代表”重要思想，有较高的思想政策水平。×××同志熟悉××工作。善于学习，勤于思考，知识面宽，注意把中央的路线方针政策同××的实际结合起来，创造性地开展工作；×××同志组织领导和协调能力较强。坚持民主集中制原则，注意听取不同意见，讲究工作方法，善于团结同志，调动班子成员的工作积极性，发挥了班子的整体作用。×××同志思想解放，思路清晰，不骄不躁，虑事周全，有开拓进取精神；工作热情高，干劲大，敢抓敢管，敢于负责；作风深入扎实，注意调查研究，关心群众生活。为人正派，谦虚谨慎，平易近人，尊重老同志，生活俭朴，对自己要求严格，在干部群众中威信较高。$ F$ V5 R- o; y  d# N; @

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