一、第一批党的群众路线教育实践活动存在的一些问题
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- t% B6 e9 u! y4 a3 l0 f& n5 b& {7 T一是领导班子学习体会“几多几少”现象普遍。一些领导班子学习体会没有花心思,花精力去写,不少是单纯的从网上复制粘贴,稍微改头换面便交差了事,这一类文章不结合实际,谈具体工作多,谈思想认识少;谈社会现象多,谈个人实际少。 # I* D! }, S1 f7 ?! [
& ] H1 `% H p/ U3 ^4 |二是基层学习只注重“上篇”,不注重“下篇”。基层组织学习上报的材料往往都是几个“一”:一次辅导会,一次报告会,一次座谈会,一次看电影、一次展览等等,上次搞科学发展观就是这么几个“一”,这次又来,下次说不定又是这几个“一”,这些仅仅只是上篇,那下篇呢?这几个“一”到具体某个党员身上那还能留下“几”,没有结合实际情况,做好后续的教育、讨论工作,就是走形式主义。 . y6 @+ J2 Z% ]
4 z6 Y3 B& O) m" @二、第一批和第二批党的群众路线教育实践活动的关系 ) H0 A# k- {9 M/ l% x- V
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抓作风建设、问题整改从来都是一个上下联动的过程,第二批活动是第一批活动的延伸和深化,是“上下篇”关系。第一批主要解决市级机关和部门的问题,第二批主要解决基层单位的问题,只有把两批活动结合起来,互动,跑好教育实践活动的“接力赛”,做到把从严要求贯穿始终、把上下联动贯穿始终、把解决问题贯穿始终。才能让群众真正感受到干部的作风转变,真正得到活动带来的实惠。 ; B7 N+ w8 l# T! {9 W& C# e9 ^
2 K+ t% c9 Z9 U5 f. f- d5 l- S2 M三、第二批党的群众路线教育实践活动三个环节注意方面 0 \) {# _7 N# V$ h; D2 {
5 ?8 q) U& h/ t; @$ ~9 A第一环节:学习教育、听取意见 $ J9 Q3 ~5 J6 t4 p
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